相変わらず
여전히·변함없이
예문
彼は忙しいと言いながら、相変わらず毎朝走っている。
かれ は いそがしい と いいながら、あいかわらず まいあさ はしって いる。그는 바쁘다고 하면서도 여전히 매일 아침 달리고 있다.추상적 논지와 함의를 정확히 읽는 단계
N1 고급 어휘와 논리적 표현
논설·평론·학술 및 업무 문서에 쓰이는 고급 어휘와 문형을 익히고, 필자의 태도와 문장 사이의 함의를 파악합니다. 유의어의 뉘앙스와 결합 표현까지 문맥에서 구별하는 단계입니다.
이 급수에서 먼저 볼 것
단어를 문장 속 역할로 익히세요.
사전 뜻 하나로 끝내지 말고 어떤 명사·동사와 함께 쓰이는지 확인하세요. 문법은 형태만 암기하지 말고 앞뒤 문장의 논리 관계를 표시하고, 독해에서는 사실·필자의 평가·반론을 나누어 읽는 것이 효과적입니다.
- 유의어의 문체·뉘앙스·결합 차이
- 주장·양보·반론·귀결을 나타내는 고급 문형
- 장문에서 필자의 태도와 생략된 전제 추론
직접 검수한 핵심 예문
N1 오늘의 10개
모든 정보는 버튼을 누르지 않아도 읽을 수 있습니다. 일본어를 먼저 보고, 요미가나와 한국어 뜻, 예문과 해석 순서로 확인해 보세요.
仰ぐ
우러러보다·지시나 판단을 구하다
예문
重要な変更については、専門家の判断を仰ぐ必要がある。
じゅうような へんこう について は、せんもんか の はんだん を あおぐ ひつよう が ある。중요한 변경에 대해서는 전문가의 판단을 구할 필요가 있다.あべこべ
거꾸로·반대로 됨
예문
説明の順序があべこべで、かえって理解しにくかった。
せつめい の じゅんじょ が あべこべ で、かえって りかい しにくかった。설명 순서가 뒤바뀌어 오히려 이해하기 어려웠다.暗示
암시
예문
この結果は、従来の方法に限界があることを暗示している。
この けっか は、じゅうらい の ほうほう に げんかい が ある こと を あんじ して いる。이 결과는 기존 방법에 한계가 있음을 암시한다.規制
규제·제한
예문
安全を確保するため、危険区域への立ち入りが規制された。
あんぜん を かくほ する ため、きけん くいき への たちいり が きせい された。안전을 확보하기 위해 위험 구역 출입이 제한되었다.措置
조치
예문
政府は被害の拡大を防ぐため、緊急措置を講じた。
せいふ は ひがい の かくだい を ふせぐ ため、きんきゅう そち を こうじた。정부는 피해 확산을 막기 위해 긴급 조치를 취했다.促進
촉진
예문
地域間の交流を促進する新たな制度が導入された。
ちいきかん の こうりゅう を そくしん する あらたな せいど が どうにゅう された。지역 간 교류를 촉진하는 새로운 제도가 도입되었다.一概に
일률적으로·무조건
예문
数値だけを見て、制度が失敗したとは一概に言えない。
すうち だけ を みて、せいど が しっぱい した と は いちがい に いえない。수치만 보고 제도가 실패했다고 단정해서 말할 수는 없다.見落とす
간과하다·못 보고 지나치다
예문
細部に気を取られ、議論の前提を見落としていた。
さいぶ に き を とられ、ぎろん の ぜんてい を みおとして いた。세부 사항에 정신이 팔려 논의의 전제를 간과하고 있었다.著しい
두드러지다·현저하다
예문
この地域では高齢化の進行が著しい。
この ちいき では こうれいか の しんこう が いちじるしい。이 지역에서는 고령화의 진행이 두드러진다.복습 순서
읽기 → 뜻 → 예문 → 회상
소리 내어 읽기
요미가나를 확인하며 단어와 예문을 한 번씩 천천히 읽습니다.
뜻 가리고 회상
한국어 뜻을 가린 뒤 일본어만 보고 의미를 떠올립니다.
개인 진도로 복습
공부방에서 어려운 항목은 빨리, 익숙한 항목은 간격을 늘려 다시 봅니다.
자료의 범위
이 페이지의 예문과 한국어 해석은 학습 설명을 위해 직접 작성·검수했습니다. 공개되지 않은 JLPT 실제 시험 문항을 복원하거나 전재하지 않습니다. 전체 학습 데이터 중 중복 문장이나 예문이 비어 있는 초안은 공개 콘텐츠에서 제외하고 순차적으로 교정합니다.
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